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提升小学数学提问有效性的策略

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摘要摘要：长期以来，数学一直都是大部分学生比较排斥的课程。从学生的角度文言，数学是相对较难的，所以不喜欢将经历放在数学学科上。然而，数学是小学时期的主要科目之一，同时人们的生活中也离不开数学。此外，数学是一个很强调基础的科目，因此如果基础没有打好会导致之后的学习特别吃力。例如，建造房屋时，如果基础没有打好的话就不能建起高楼。所以，教师在教学过程中更要注重提升小学生对数学学习的热情。此篇文章就是针对怎样提升小学数学提问的有效性进行分析。

DOI 3j7km31vd1/4992977

作者潘爱云

机构地区鄂州市华容区段店小学

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小学数学提问有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）