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特殊学校智障中职班主任德育工作开展的途径和方法探索

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摘要摘要：特殊教育是我国教育体系中的重要一环，其中，班主任工作具有非常重要的地位，对学生的未来成长起到重要的指引作用。为了使特殊学校智障中职生获得更好的发展，班主任应科学渗透德育教育。本文中，笔者将从教学实践入手，探索特殊学校智障中职班主任德育工作的有效开展途径和方法。

DOI 6jrwvle545/4991963

作者安莉苹

机构地区广东省佛山市启聪学校 528000

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词特殊学校智障中职生班主任德育工作开展途径有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2刘小娟,龚燕,王小勤. 解析中职班主任德育工作开展途径.教育学,2023-07.
3齐萍. 中职学校班主任德育工作的探索.教育学,2023-04.
4杨艳. 中职班主任开展德育工作的策略探索.教育学,2022-05.
5侍霞. 论中职学校班主任德育工作的有效开展.建筑技术科学,2019-12.
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8冉晖. 浅论中职学校班主任德育工作.教育学,2018-07.
9陈云霞. 中职学校班主任德育工作浅析.教育学,2018-11.
10房雷生. 中职学校班主任德育工作中的策略探索.教育学,2017-05.

来源期刊

中小学教育

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