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优化提问方法构建高效物理课堂

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摘要摘要：课堂提问不单是师生交流的有效方式，同时也是教师引导学生思维，提升学生自主探索能力的有效手段。在课程改革理念的指导下，高中物理教师应当与学生的实际需求相结合，对传统物理课堂教学的提问方式进行升级，激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，从而建立高效的高中物理课堂。论文从高中物理课堂教学提问的实际情况着手，针对怎么优化高中物理提问方式进行探究，借此更加有效的提升高中物理课堂教学效果，建立高效课堂。

DOI 5jo72o56dv/4991860

作者曹薇

机构地区山东省烟台第一中学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词提问方法高效物理课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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