试议先达教育理论在心理健康教育中的实践运用

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摘要 摘要:学校和家庭都要重视青少年学生的心理健康教育,充分考量当地实际和人文特征,通过切实可行的举措,落到实处,以更有效的课程和活动,以及家校的紧密沟通协作,引导学生形成自我调整的意识和掌握基本的知识和方法,不断提升身心健康的品质,构建健康的家庭、构建和谐的校园,使莘莘学子健全人格,健康成长。
出处 《中国教师》 2020年26期
出版日期 2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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