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2020年26期
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试议先达教育理论在心理健康教育中的实践运用
试议先达教育理论在心理健康教育中的实践运用
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摘要
摘要:学校和家庭都要重视青少年学生的心理健康教育,充分考量当地实际和人文特征,通过切实可行的举措,落到实处,以更有效的课程和活动,以及家校的紧密沟通协作,引导学生形成自我调整的意识和掌握基本的知识和方法,不断提升身心健康的品质,构建健康的家庭、构建和谐的校园,使莘莘学子健全人格,健康成长。
DOI
54kxmo53jk/4987857
作者
郭广环
机构地区
大埔县虎山中学,广东大埔,514299
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
心理健康
家校合作
危机干预
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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