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关于初中数学课堂联系生活的教学方式分析

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摘要摘要：让生活元素出现在初中数学的课堂上，有利于体现数学学习的重要性，有助于指导学生建立实践应用的意识，有助于指导学生突破学习困境，对激活他们的创新意识、提高他们的应用分析能力有积极的作用。实践过程中，从内容特点入手选取合适的生活资源，将学生熟悉的生活问题与教学活动融为一体，引导他们应用数学思维去分析问题并找到解决方案，优化随堂练习的设置内容，突出学习数学的价值，促进学生良好数学素养的形成。

DOI n49plrlqjy/4961059

作者魏茂杰

机构地区广东省汕头市滨海中学，广东汕头 515098

出处《中国教师》 2020年25期

关键词初中数学生活课堂教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）