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浅谈新理念新突破—探索小学数学课堂教学的高效性

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摘要摘要：课堂教学不但是老师传道授业解惑的地方，同时也是使学生收获知识、进步成长的场所。小学数学课程的开设，不但有利于学生思维能力的拓展，还有利于逻辑推理能力的培养，对于他们将来的发展和成长的作用至关重要。本文主要通过创设情景实践等新理念在小学数学教学管理的具体应用来培养学生的学习兴趣、增加课堂教学效果、破解教学的难点和重点等要素实行分析阐述，并提出一些有关情景实践等新理念在教学管理中应用的思考，以期达到更好地把情景实践等新理念的作用发挥出来，满足现代教育教学方式的需要。

DOI odwxo2x94k/4959708

作者李传福

机构地区安徽省淮南市寿县实验小学 232200

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学课堂教学新理念高效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）