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论小学数学核心素养的构建--基于PISA2012的视角

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深化，小学数学越来越强调培养学生的数学学科核心素养，提高学生数学综合能力，实现全面发展。因此，本文从PISA2012的视角解读了如何更好地提高学生的数学核心素养，以期有效提升小学数学的教学效果，打造高质量小学数学课堂。

DOI 2d3p521749/4955943

作者郑帅

机构地区浙江省温州市中通国际学校小学部 325011

出处《中国教师》 2020年24期

关键词小学数学核心素养 PISA2012

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学核心素养 PISA2012

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