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关于作文死板模式及问题解决策略

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摘要摘要：目前，学生的作文在立意、结构、选材、表达等多方面如出一辙，缺少创意和新意，缺乏自己的思想，学生很少用自己的眼睛去观察生活、体会生活。作为一名语文教师，应注重指导学生作文的方法。作文时，要因材施教，特别是要遵循少要求、多指导的原则。要指导学生根据不同的体会层面细心观察，积极思考，不拘于死板的模式，不满足于“共识”，对事物作深层次的审视，反复思考，鼓励学生张扬个性，写出有自己风格的作文。

DOI 7j6pn7opd0/4952942

作者张理莲

机构地区四川省中江县积金镇中心学校四川中江 618100

出处《时代教育》 2020年10期

关键词创设激发开启

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）