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合作学习在初三英语写作教学中的应用

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摘要摘要：英语是初三教学中的一个主要科目，其中视听读写在英语初三学生的教学中一直占据着非常重要的教学核心地位，然而，即使对于初三学生来说，英语的阅读和写作教学仍然存在一些困难。合作阅读学习在我国初三英语教学过程中的有效应用，不仅有助于引导学生克服阅读和写作考试中的困难，而且有助于提高初三学生英语的阅读和写作能力。在此基础上，本文重点探讨了合作学习在我国初三学生英语作文学学过程中的具体应用及策略。

DOI rdxvk7x94l/4939849

作者王艳芝

机构地区济宁市太白湖实验中学山东济宁 272000

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词合作学习初三英语写作教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）