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初中英语阅读课中词汇教学策略探究

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摘要摘要：词汇是英语阅读的基础，掌握大量词汇有助于提升阅读理解效率和质量，因此，英语阅读教学过程中，需要教师意识到词汇教学的重要性，打破传统教学观念的束缚，采取新颖的教学方式帮助学生快速掌握、记忆英语词汇，以增强学生的英语阅读兴趣，为提升学生英语综合能力夯实基础。笔者结合自身教学经验，对初中英语阅读课中词汇教学策略进行了深入要研究，探讨有效的教学策略，希望给更多英语教学工作者提供参考建议。

DOI 0dp3x1ewj2/4939769

作者陈冬雪

机构地区浙江省龙港市第六中学浙江温州 325802

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词初中英语阅读课词汇教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）