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《中国教师》
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2020年23期
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小学英语拓展教学的优化策略
小学英语拓展教学的优化策略
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摘要
摘要:作为一门语言类学科,英语是在不断发展的,仅靠教材内容,既难以满足学生的学习需要,限制学生学习范围,还无法做到与时代接轨,影响他们对英语语言的准确运用。在小学英语教学中,教师需结合英语语言的特色,优化教学策略,适当拓展教学范围,开阔学生的视野,促使课堂教学无限延伸。本文主要分析小学英语拓展教学的优化策略
DOI
rdxvk5g94l/4938097
作者
李诒康
机构地区
江西省南昌市进贤县文港镇中心小学331722
出处
《中国教师》
2020年23期
关键词
小学英语
拓展
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年23期
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