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如何在初中英语教学中构建智慧课堂

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摘要摘要：构建初中英语智慧课堂是需要教师与学生共同合作完成的。智慧课堂是教师情商与智商交融碰撞，产生的火花。情感教育心理学尤为关注学生主观能动性，以及教师实际教学是否能凸显“人本关怀”理念，为此，初中英语教学中，教师势必要遵循情感教育心理学的基本要求，加强培养学生的学习兴趣，激发其学习主动性。且在构建智慧课堂之际，要有效利用多媒体技术，改变传统应试教学，让英语课堂绽放光彩。基于此，文章将着手于初中英语教学中智慧课堂构建意义，进一步提出构建智慧课堂的策略，旨在为教育工作者提供几点参考。

DOI wjvqlz76d7/4923250

作者沈菁菁

机构地区鞍山市第四十六中学辽宁省鞍山市 114013

出处《中国教工》 2020年15期

关键词初中英语智慧课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）