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浅谈小学语文课堂教学互动交流策略

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摘要摘要：前苏联作家温·卡维林在《语录》中曾言，推心置腹的谈话就是心灵的展示。课堂教学不应只是师生向学生单方面的输入，应当是一个交流互动的过程，教师传道受业，学生提出疑问进行反馈，教师再解惑。师生在课堂中不断交流，不断互动，才能增进师生情谊，有效提高学生成绩，培养学生对学习的兴趣和信心。

DOI 2d3pkyel49/4921591

作者杨雪飞

机构地区迁安市杨店子镇杨店子中心完全小学 064402

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学教学语文师生互动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）