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小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要摘要：数学教学的主要目的就是要通过对数量关系和等量关系的寻找来发展学生的逻辑思维，在教学的过程中我们要让学生对数学的算理算义有一个清晰度认识，在小学数学教学过程我们要提高学生对数学知识的理解和运用能力，这样才能让学生积极参与学习，而且在学习的过程中以科学的方法来激发学生的学习欲望，能够在短时间内提高课堂的教学效果，我们都知道小学数学与学生的实际生活联系非常的密切，这样我们就可以借助生活化的情境让学生参与其中。本文以小学数学教学中有小问题情境的创设为题目开展论述，希望能够为业内同仁工作的开展提供帮助。

DOI pd5p9zzmj7/4921347

作者张芳

机构地区河南省封丘县城关镇东关小学 453300

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学数学问题情境创设学习兴趣激发热情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）