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作文指导教学浅探

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摘要二十多年的语文教学,我走过不少的弯路,尤其是作文教学。近几年来,我从新课程标准中得知:学生是学习和发展的主体。作文教学素来是语文教师最头痛、棘手的问题,写作文历来是学生最困难的问题,学生一提到作文,就要咬破笔头、挖空心思、冥思苦想地去寻

DOI pkd2g6ej6m/4914

作者余龙波

机构地区不详

出处《广东教育：教研版》 2007年11期

关键词作文指导指导教学教学浅

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）