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小学语文教学中运用读写结合培养学生语用思维能力的策略
小学语文教学中运用读写结合培养学生语用思维能力的策略
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摘要
摘要:在小学语文教学中要结合阅读和写作活动设计各种有助于提升学生思维能力的语用训练,促使学生的表达更具有高度、广度和深度,让学生在阅读中经历有价值的思维实践活动。
DOI
7dme2lyv4n/4911430
作者
史芳娇
陈志莲
机构地区
海南省东方市铁路小学,海南 东方 572600
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
小学语文
读写结合
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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