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浅谈初高中英语衔接教学

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摘要摘要：笔者在从事高中英语教学时发现：在初中学生升入高一后，出现了明显不适应高中英语学习的现象。我们需要在初中和普通高中两种层次的英语教学之间进行有效衔接和过渡。本文分析了目前初高中英语教学衔接中存在的问题以及应对的策略。

DOI 7j6p59mpd0/4910918

作者李勇

机构地区河南省平舆县第二高级中学 463400

出处《中国教师》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）