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优化初中信息技术课堂教学方法的实现途径

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摘要　　摘要目前我国的初中信息技术教学还是以传统的班级授课制为主，随着时间的推移，在信息技术课的课堂教学中出现的问题也越来越多，理论课难以吸引学生注意力，实践课难以让学生形成必要的操作技能，究其原因就是教学方法的过于落后，难以适应当下课堂教学需要。为了实现优化初中信息技术课堂教学方法，达到最佳学习效果，笔者对其实现途径做出了相应的探究。

DOI kd2pe3grj6/4901386

作者舒小荣

机构地区苍溪县三川镇初级中学校四川苍溪 628400

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词　　优化信息技术课堂教学方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）