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小学语文阅读概括能力培养策略探究

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摘要摘要：语文是小学教学中的基础学科,也是学生学习其他学科的基础。而阅读教学又是小学语文教学中的主要内容,语文学习离不开阅读、积累和应用。语文阅读教学担负着语言积累的重要任务,主要包括语言材料的积累、语言规则和语言模式。学生通过阅读不仅能获得有用的信息和丰富的知识,而且能吸收精神营养,提高人的整体素质。

DOI wjvq2lmwd7/4891950

作者刘莹

机构地区安徽省淮南市凤台县第十中学 232000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学语文阅读教学概括能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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