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浅析二语习得理论下的大学英语教学策略研究
浅析二语习得理论下的大学英语教学策略研究
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摘要
摘要:如今,人们往往不仅限于拥有一项语言技能,掌握越多国家的语言,就意味着拥有更多的发展机会,怎样学好第二语言,成为很多领域专业意欲研究的方向。学习一门外语,也是有一定的规律和方法的,本文将探讨二语习得理论下的大学英语教学策略,希望能够为相关研究人员提供参考和借鉴。
DOI
7dme75ml4n/4889406
作者
丰燕
机构地区
中国石油大学(华东)266580
出处
《教育学文摘》
2020年20期
关键词
二语言习得理论
大学英语
语言输入
情感假设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年20期
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