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高中数学教学中创造性思维能力的培养

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摘要摘要：伴随着国家经济社会的快速发展与进步，对高中数学教学课程提出更高的要求，明确提出在高中数学教学当中，数学教师要充分发挥出学生的主体作用，积极主动带领班级学生从多个角度观察、分析与思考问题，从而良好的帮助学生培养创造性思维能力，推动学生提高数学学习水平与能力，推动高中生获得全面健康良好的发展。因此，下面文章通过介绍高中数学教学中存在的问题，提出高中数学教学中培养学生创造性思维能力的有效策略，希望能够给有关人员提供一定的参考。

DOI 7j6pxwynd0/4888918

作者鲍果

机构地区湖南省澧县第一中学

出处《中国教师》 2020年19期

关键词高中数学创造性思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）