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生本课堂中体现数学教学层次

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摘要摘要：数学是和现实生活联系最紧密的学科之一。小学阶段数学课程的编排，都是从最简单的生活常识，空间认识出发，以学生思维发展为目的。由易到难、由简到繁，有很强的可操作性。每节知识纵向层层递进，横向互为基础，互为依据，知识点之间有十分紧密的联系。

DOI 2d3prp1l49/4887967

作者陈爱萍王田田

机构地区（安徽师范大学附属小学，安徽芜湖，241000）

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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