首页 > 《中国教师》 > 2020年18期 > 论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学音乐教学中，音乐能够熏陶学生的心灵，使得学生徜徉在音乐的情境中，感悟音乐的内涵，获得音乐的思想启蒙，小学的音乐内容大多较为欢快，音乐中的歌词与曲调都契合小学生的认知能力，音乐的乐趣很多，教师应避免照本宣科的重复性口头训练，采取多样化的形式提高音乐教学的趣味，创建自由的空间，引领学生感受音乐的无穷奥妙，其中游戏是小学生乐此不疲的活动，音乐游戏通过肢体语言、表情动作激发学生的课堂积极性，拓展学生的思维空间，使得音乐走进学生的内心，成为引领学生成长的重要元素。

DOI pd5pqnqlj7/4884895

作者常毓珂

机构地区河南省鹤壁市湘江小学 458030

出处《中国教师》 2020年18期

关键词音乐游戏小学音乐课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年18期

论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多