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以生为本的小学语文高效课堂

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摘要摘要：在小学语文教学领域中，如何在相同的教学时间为学生带来效率更高的教学过程，如何充分体现学生的主体学习地位,是每一名小学语文教育工作者都共同关注和关心的问题。为了更好地构建小学语文高效课堂，我们基于“以生为本”理念，利用情境创设教学、师生互动讨论以及小组合作学习等教学模式的创新，有效地提升了课堂教学的效率。本文基于对小学语文“以生为本”下高效课堂构建过程的分析，希望能够探究出一条可行的小学语文教育路径，并希望籍以此文进一步促进小学语文教学研究事业的发展。

DOI ojzyxgv045/4884770

作者吴桂涛

机构地区广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学530500

出处《中国教师》 2020年18期

关键词生本课堂高效课堂情境创设教学师生互动讨论小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）