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历史核心素养新理念在“问题教学”中的落地

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摘要摘要：将核心素养新理念在课堂教学中落地，成为当前高中历史教育工作者的重要任务。运用新教材教学时，核心素养新理念能否落地，关键在于教师教学模式与学生学习方式的变革。《普通高中历史课程标准（2017 年版）》提出，历史教学可采用“问题教学”模式时对历史核心素养的培养，既起到了提升我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，又在历史“问题教学”中历史核心素养，特别是时空观念，史料实证和家国情怀意识的培养。

DOI 34gp53k849/4883907

作者黄海珍指导教师：黄千欢

机构地区福建省德化第一中学高一15班福建德化 362500

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词历史核心素养培养，问题教学，新课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）