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小学高年级语文落实语言文字训练的策略

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摘要摘要：语言是最重要的交际工具，语言文字运用能力的高低是学生综合素养水平的重要体现，在现阶段的语文教学中，学生的语言文字运用能力既体现学生对某个事件的看法，也体现在学生日常交往上，只有不断地提升学生的语言文字运用能力，学生才能将自己内心的想法表露出来，教师根据学生的想法进行教学。在交际上，学生只有具备良好的语言文字运用能力，才能让他人更深入的了解自己。因此，在小学阶段培养学生的语言文字运用能力已经成为现阶段小学语文教学的重要内容。

DOI 54kp0n0edk/4883757

作者李志高

机构地区四川省宣汉县马渡关中心校 636158

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词小学高年级语文语言文字训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）