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基于微课的初中物理实验教学探究

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摘要摘要：随着信息化发展，微课可以应用于教育的各个领域。教师将微课运用到物理实验中，可以将知识与科技完美地结合。它不仅能够使教师更加方便地进行讲解，还能够使学生更加全面地理解知识。同时，微课教学的多层次化特点，还能够提高学生的理解能力，从而提高学生的学习效率及学习质量。

DOI g4qek2qn48/4883500

作者刘斌

机构地区湖北省十堰市郧阳区杨溪铺镇初级中学 442514

出处《中国教师》 2020年18期

关键词微课初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）