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小学数学中的"莫比乌斯环"

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摘要摘要：数学作为一门专业性较强的学科，传统的教学模式会让学生觉得数学知识学起来较为枯燥乏味，且一些抽象性的知识会让学生的理解难度提升，进而影响到学生学习数学的兴趣。但随着新课改的不断深入，数学教学模式与教学内容也发生了翻天覆地的变化，一些数学游戏的出现，极大的吸引了学生对数学知识的探究欲望，从而为数学教学质量与效率的提升奠定了坚实基础。基于此，本文就将对小学数学中的“莫比乌斯环”进行详细分析，以供相关教师参考。

DOI rdxvlgyy4l/4881349

作者周翠兰

机构地区四川省凉山彝族自治州冕宁县城厢小学校四川冕宁 615600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学数学莫比乌斯环教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）