首页 > 《教育学文摘》 > 2020年19期 > 初中物理课堂有效提问的教学策略研究

初中物理课堂有效提问的教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂提问是课堂教学的关键所在，是教师促进学生思维、增强学生主动参与意识的有效手段。物理课堂教学中有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，提高学习主动性，培养学生的思维能力，提高课堂教学效率。因此，课堂提问是教学过程有效性研究过程中不可或缺的一个重要环节，教师应该注重提高课堂提问的有效性，提高教学质量。

DOI g4qermk948/4879148

作者吴之旭

机构地区湖北省洪湖市曹市庆丰中学 433203

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词初中物理有效提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）