首页 > 《时代教育》 > 2020年7期 > 谈小学数学课堂教学中问题情境的创设

谈小学数学课堂教学中问题情境的创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：身为小学数学教学中一项重要的环节，问题情境不只考验着老师教学的专业性，并且还需要老师可以对教学方式进行创新。为了有效发挥出问题情境具有的作用，让学生可以在课上学习时完成对于所学习知识的掌握，老师应该在整体上考虑学生的具体学习需求，以后学生当下的学习特征，让问题情境可以达成学生现下的思维需求，并且可以激起学生对于学习的兴趣。本文就小学数学课上教学中怎样设计问题情境展开探讨，希望可以给大家带来帮助。

DOI rdxv3ml94l/4877401

作者尹玉峰

机构地区丰润区银城铺镇大八里小学 064000

出处《时代教育》 2020年7期

关键词小学数学课堂教学问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）