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以课文为例子，“一课一得”课堂的思考与实践

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摘要【摘要】课文是语言规范、文质兼美的篇章，是学生学习语言文字运用的载体。语文教学中，追求“一课一得”，教师要以课文为例子，选取教学内容，设计语言实践活动，培养学生运用语言文字的能力。本文主要从基于文体寻找例子、根据目标精选例子、分析单元整合例子及渗透写作挖掘例子四个方面展开论述。

DOI 54y0ew6kd0/4855152

作者胡聪玲

机构地区浙江省青田县伯温中学，浙江青田， 323901

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词课文例子一课一得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）