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基于核心素养理念提升小学体育游戏教学有效性的研究

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摘要摘要：本文阐述了小学体育教学中体育游戏的作用，提出了核心素养理念提升小学体育游戏教学有效性的建议：一是改革体育游戏教学方法促进创新素养培养，二是以趣味游戏为导向提升学生的体育人文素养，三是关注实践练习，推动体育科学素养的养成，四是优化评价方案促进体育的责任素养培养。

DOI ldeppo09j3/4844565

作者陈利康

机构地区温州市经济技术开发区沙城镇第一小学， 325025

出处《银幕内外》 2020年1期

关键词核心素养小学体育游戏教学有效性

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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