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小学英语课堂教学中有效的即时反馈方法探索

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摘要摘要：即时反馈在小学教学中发挥着至关重要的作用，特别是在学生英语启蒙阶段，有效的即时反馈不仅能够给予学生源源不断地学习动力，而且可以引导学生清楚地认识自我，吸取有效的反馈意见，提高学习的质量。但现实教学中常常存在无效反馈状况，如反馈内容片面、反馈方式单一等表现，使得学生难以从教师的评价内容、评价方式中获取价值，甚至引发了对英语学科的抵触情绪。基于此，教学中必须要意识到即时反馈的有效性，通过语言的转变、方法的优化等措施从根本上发挥其功能。

DOI odwx061y4k/4830008

作者苏盼盼

机构地区山东省滨州市滨城区三河湖镇中心小学山东滨州 256600

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词小学英语课堂教学即时反馈学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）