首页 > 《中小学教育》 > 2020年16期 > 数学课堂教学中学生情绪的观察与调控

数学课堂教学中学生情绪的观察与调控

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】教学过程中的情绪管理是一个存在不断变化的过程，老师不仅要时刻觉察自身的情绪还要引导学生的相关情绪。孩子的情绪就像欠缺打理的花束，教师利用科学的管理方法对孩子的情绪进行疏导，会使花束变得更加漂亮。【关键词】情绪；课堂教学；小学数学

DOI 7j6p6v5rd0/4825618

作者栾明婕

机构地区西宁市园山学校

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）