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疫情下如何办好特殊教育学校

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摘要摘要 :突如其来的疫情侵袭，使教育课程的改革进程被迫提速，积极应对疫情过后带来的挑战。应政策要求学校延期开学停课不停学，给特殊教育学校及老师带来了更大的挑战。相较于传统的正常课堂教学，特殊教育课堂教学的开展更多是教师对特殊教育的学生进行相关的辅助与辅导，而远程线上教学虽有利于推进“教师停课不停教，学生停课不停学”的教学，但对学生的自主学习能力有一定的要求。因此，本文就疫情下如何加强学校管理进行相关的探索与表达，希望特殊教育学校及教师利用线上网络平台及网络教学资源，顺利开展远程教学，解决特殊教育学生远程学习中的难题。

DOI rdxvq6954l/4822301

作者曹云香

机构地区湖北省蕲春县特殊教育学校 435300

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词疫情特殊教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）