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高中语文微写作教学策略研究

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摘要　　【摘要】写作成绩是高中语文成绩的重要组成部分。为进一步提高高中生语文写作能力和成绩，高中教师可利用微写作来逐步提高学生写作能力。高中教师在进行微写作教学时，可树立培养学生语文综合能力的意识，然后针对学生特点，选择适合学生的写作话题，引导学生在平时积累新颖的写作素材，鼓励学生在进行微创作时大胆表达自我展现个人风采，从而提高学生的写作能力。

DOI pd5p5q3wj7/4820795

作者吴小红

机构地区新疆喀什疏勒县中等职业技术学校新疆疏勒 844200

出处《中国教师》 2020年12期

关键词　　高中生微写作语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）