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读经典在中医儿科教学中的思考

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摘要 [摘要 ]读经典在中医儿科的教学中具有非常重要的意义，研读经典有益于学生提高临床思维，有助于临床实践，是历代中医培养的必经之路，是中医名家成才的共性规律。研究教学经典古籍的临床授课模式，整理合适的教材，能够加深学生对中医儿科理论的认识，强化学生的中医思维，提高其临证的思辨能力和应用能力。提高中医儿科教师经典学术修养，在课堂教学和临床实习中，融入经典教学，可提高学生继承传统医学的兴趣，领会传统中医的精髓，培养高层次中医儿科人才。

DOI 34gp06v049/4809731

作者蔡江

机构地区北京中医药大学附属护国寺中医医院儿科，北京 100035

出处《中国医学人文》 2020年16期

关键词 [ ]经典中医儿科教学思考

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

2020年16期

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