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试论高校创新创业教育多元协作的价值取向与策略选择

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摘要摘要：高校创新创业教育在开展过程中，应实现多元协作发展模式，而在协同理论的基础上实施高校创新创业教育多元协作不但有利于满足学生创新创业的社会需求，还能促使学生符合当今社会对创新创业人才的需要，因此突出强调创新创业教育中学生的主体性就显得尤为重要。本文针对高校创新创业教育多元协作的价值取向与策略选择进行研究，基于协同理论提出高校创新创业教育多元协作的构建策略，有效推动高校创新创业教育协同发展。

DOI n49pxwz7jy/4797483

作者朱原

机构地区西南石油大学 610500

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词高校创新创业教育多元协作价值取向策略选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）