首页 > 《教育学文摘》 > 2020年11期 > 一带一路背景下的职高英语核心素养教学研究

一带一路背景下的职高英语核心素养教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高职英语教学因为所处学生年龄段的原因，传统教学观念的引导，让高职英语教学出现了细微的偏差，本文就如何在一带一路的背景下转变职高的英语教学，提高学生的核心素养进行简单的讨论。

DOI lj1py7l5jv/4797368

作者余益飞

机构地区慈溪市锦堂高级职业中学 315315

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词一带一路高职英语教学中国精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄艳. “一带一路”背景下高职行业英语教学研究.教育学,2017-03.
2宋学慧. “一带一路”背景下英语专业跨文化教学研究.教育学,2021-07.
3任娜1,李晓亮2. “一带一路”背景下英语专业跨文化教学研究.教育学,2021-09.
4吴戌. “一带一路”背景下太极拳推广的课程教学研究.体育学,2018-09.
5路聪歌. “一带一路”背景下高职院校英语教学的探索.教育学,2021-12.
6冯汝云. “一带一路”背景下中俄LNG贸易研究.建筑设计及理论,2018-12.
7姚淑娥,徐平. “一带一路”背景下民办高校英语专业实践教学研究.教育学,2021-08.
8陈嘉;李兵. “一带一路”背景下中医英语教学改革探索.教育学,2018-04.
9黄雯静. “一带一路”背景下高职院校英语教学发展探究.教育学,2021-12.
10闫宏宽，陈鹏，王奎. “一带一路”背景下新疆旅游发展.建筑技术科学,2021-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

一带一路高职英语教学中国精神

返回顶部