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《中小学教育》
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2020年08期
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浅谈语文校本课程资源开发的类别
浅谈语文校本课程资源开发的类别
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摘要
摘要:课程改革给教育界带来的震荡和变化是多方面的、多层次的。它给教师带来的最大变化是教师“课程”意识的觉醒。课程,不仅仅是“教学科目”,“教材”,而且是“设置教学情境并使学生在这种情境中获得经验的过程”。任何课程的实施,又必须以课程资源为依托、为支撑。课程、课程资源、校本课程资源的开发,以及它们与本土文化的密切联系有待于教师们深入钻研和开掘。本文就语文校本课程资源开发类别做浅析,真诚与同行们交流与探讨。
DOI
ldepnwkqj3/4773365
作者
黄艳
机构地区
湖北省襄阳市宜城市雷河中学 441404
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
课程 课程资源 语文校本课程资源开发
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年8期
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