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关于核心素养下初中历史情境教学研究

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摘要摘要：本文主要研究了在初中历史教学中，如何利用情境教学法设计课堂教学内容，并提出了一些教学策略以供参考。在当今新课程改革的背景下，初中历史教学所面临的形势是十分严峻的，传统的教学方法并不能够体现出学生的主体地位，由于过分限制学生的思维成长，学生的综合历史素养得到一定的限制，对我国教育改革的要求落实形成必然的阻碍作用，为改善这一教育局面，我国初中历史教师要从创新教学模式入手，深入推进新课程改革的进程，构建新时代以核心素养为导向的教育课堂。

DOI 0dp39k5wj2/4721945

作者李晓红

机构地区新疆莎车县第二中学 844700

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词核心素养初中历史情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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