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初中地理教学中学生地理思维的培养

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摘要摘要：课堂，是地理知识学习的主阵地。在初中地理教学中，对学生地理思维进行培养，有利于学生掌握到正确的学习方法，促进学生学会归纳、总结地理知识，辩证看待地理问题，且能夠积极投入到地理学习中。本文，将详细阐述初中地理教学中学生地理思维培养的可行性路径，旨在实现高效教学目标。

DOI ojne5lp5jr/4714613

作者连丽芳

机构地区福建省仙游县盖尾中学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词地理教学地理思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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