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浅谈绘画心理学在初中美术中运用效果探讨

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摘要摘要：初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点，掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣，提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展，笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。

DOI pd5peoyrj7/4712995

作者李妮

机构地区衡阳市衡东县高塘中学湖南衡东 421400

出处《教学与研究》 2020年7期

关键词初中美术教学绘画心理学运用方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）