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创设生活情境 ,有机整合小学数学课堂教学的计算和解决问题的探讨

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摘要【摘要】在小学数学课堂教学中，培养学生计算能力和解决问题能力十分关键，因此，教师可以将生活情境引入到课堂中，通过创设生活情境，引导学生主动参与到课堂教学中，保证课堂教学质量。本文首先分析了创设生活情境对提高小学数学课堂教学质量的意义，然后探究创设生活情境有机整合小学数学课堂教学计算和解决问题的具体策略，以供参考。

DOI ldeprq39j3/4703541

作者李轩英

机构地区聊城市外国语学校 252000

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词生活情境小学数学计算能力解决问题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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