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促进小学语文教师专业发展策略

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摘要摘要：小学语文教师的专业发展在小学的课改过程中起到的是推进作用，并且作为所有学科的基础，为未来学习和其他学科的认知提供了保障。本文将从课题研究背景出发，了解小学语文教师在专业发展上存在的困难和问题，然后有针对性的提出有效措施。

DOI pj0p91m0dy/4701227

作者黄永群李健

机构地区成都天府新区华阳实验小学

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词小学语文教师专业发展问题现状促进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）