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城乡结合部初中历史高效课堂的构建

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摘要摘要：当前的城乡结合地区部初中历史教学的实施扔以灌输知识为主，教学效率低下，教学效果不能尽如人意。本人为了优化历史教学，建构高效课堂，尝试应用情境教学法，结合教学所需，和学生的历史学习情况，创设多样情境，驱动学生体验、探究。在本文中，本人将结合自身的教学经验，详细说明如何创设直观情境、问题情境、历史情境等，建构高效的历史课堂。

DOI 2d3pg0qg49/4698867

作者张静

机构地区广西壮族自治区梧州市第十二中学 543000

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词初中历史课堂教学教学情境高效课堂创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）