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PDCA循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果比较

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摘要摘要：目的：研究 PDCA 循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法：选取在医院泌尿外科实习的 78 例护生随机分为研究组（ n=39 ， PDCA 循环法）和对照组（ n=39 ，传统教学法），对比两组带教结果。结果：研究组考试成绩以及主观评价评分均高于对照组， P<0.05 。结论： PDCA 循环法在泌尿外科护理教学中比传统教学法有更大的优势，可以更好的培养实习护生的专业技能和责任意识，值得大力推广和引用。

DOI lj1pvlp1jv/4697044

作者罗梅，陈红，袁凌玉

机构地区南充市中心医院四川南充 637000

出处《健康养生》 2020年06期

关键词 PDCA 循环法传统教学法泌尿外科护理教学

分类 [医药卫生][基础医学]

出版日期 2020年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康养生

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