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当前教育发展对高校教师职业认同感的挑战

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摘要当前高等教育发展一方面使高校教师被教学管理法则量化成学校的打工者，一方面又使高校教师被市场法则退化成知识商品的销售者，高校教师传统的职业认同感受到了严峻挑战。

DOI 54k23qx34k/469233

作者魏昕

机构地区不详

出处《理论观察》 2006年5期

关键词高等教育教师职业认同感规范化

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

理论观察

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