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《中小学教育》
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2020年11期
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提升小学数学课堂教学的有效性策略
提升小学数学课堂教学的有效性策略
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摘要
内容摘要:小学数学课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高课堂教学的有效性。但是由于各种原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。因此,提升课堂教学的有效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键。
DOI
zdle25lpjl/4646764
作者
梅花红
机构地区
四川省广安市广安区富源小学四川广安 638000
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
小学数学 课堂教学 有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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