首页 > 《中国教师》 > 2020年04期 > 浅谈高职公共英语多元化考核

浅谈高职公共英语多元化考核

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改环境下，为了实现高职学生英语知识、技能以及素养等全面协调发展，在高职公共英语教学中应用多元化考核方式具有一定的必要性。本文主要对高职公共英语多元化考核的必要性分析，并提出在高职公共英语教学中如何有效地应用多元化考核方式，希望在公共英语多元化考核方式下，教师英语教学水平、学生英语学习能力共同得以提升。

DOI lj1p7e3rjv/4645768

作者范作为胡阳阳

机构地区黑龙江旅游职业技术学院黑龙江省哈尔滨市 150086

出处《中国教师》 2020年4期

关键词高职公共英语多元化考核

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）